Research Catalog

Title

Mémoires d'un proviseur rangé : au coeur des réformes de l'éducation 1958-2013 / Jean-Claude Duverget.

Author

Duverget, Jean-Claude.

Publication

Besançon : Sékoya, [2013]

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Details

Description

355 p.; 24 cm.

Subjects

• Education and state > France
• School management and organization > France
• School principals > France > Biography
• Duverget, Jean-Claude
• Education, Secondary > France
• Educational change > France

Bibliography (note)

• Includes bibliographical references and index.

Contents

• Introduction -- Une institution en constant mouvement -- Mais aussi une institution handicapée par une surcharge pondérale -- L'école française apparaît moins "efficace" que celle des pays comparables Ce qu'on entend par réforme dans le langage de l'éducation -- Pt. 1. Mémoires d'un proviseur rangé -- De l'école primaire d'Abergement-la-Ronce au lycée de Belfort -- La fac des Lettres de Besançon et l'institut de géographie -- Étudiant, au coeur de Mai 68 -- Professeur d'histoire-géographie, puis chef d'établissement en collège et en lycée -- Premier contact avec l'illettrisme : le choc -- La rencontre avec le recteur Pierre Magnin -- Militant d'une zone prioritaire -- Témoin et acteur de la décentralisation, une révolution tranquille -- En passant par le Québec, printemps 1989 -- La culture investit le lycée -- Quand les lycéens chantent -- Quand les lycéens montent sur les planches -- Émotion à la Préfecture -- Tous artistes -- Évaluer la participation de l'élève aux activités périscolaires -- Les mouvements lycéens, dans quel but? -- L'importance de la demi-pension et de l'internat -- Un combat permanent pour rapprocher l'éducation de l'économie -- Faire l'Europe pour mieux se comprendre -- Quand la drogue fut venue -- La difficile gestion des ressources humaines -- La presse, d'abord l'anecdote et le fait divers -- À l'école de l'hôpital -- Le samedi matin à la maison -- Formation des maîtres, réinventer les IUFM -- Élu du conseil régional de Franche-Comté: Edgar l'inspirateur -- Leçons de gaullisme en compagnie de Philippe Séguin -- Pt. 2. Une traversée des réformes sous la Ve république, 1958-2013 -- Un ministre de l'Éducation nationale tous les vingt-deux mois -- Première époque : les débuts de la Ve République jusqu'en 1969, la France gaulliste -- Le temps de l'explosion scolaire -- Tous héritiers du marquis de Condorcet -- Une école à deux vitesses à la veille de la Ve République -- Ce que dit la Constitution de 1958 -- "L'explosion scolaire" bouscule le paysage éducatif de la France -- La scolarité obligatoire prolongée jusqu'à seize ans sous le ministère Berthoin (1958-1959) -- André Boulloche, un ministre socialiste nommé par le général de Gaulle (8 janvier-23 décembre 1959) -- Les nouveaux rapports de l'État avec les établissements privés, la loi Debré -- La "réforme Fouchet-Capelle", la création des CES en 1963 -- Le long chemin vers l'unification du premier cycle -- Que faire des cancres ? -- Le développement spectaculaire de la préscolarisation -- Les premières initiatives pour modifier le baccalauréat -- Les réformes de l'enseignement supérieur -- Un avant et un après Mai 68 -- Les événements de mai vont abattre les fragiles pouvoirs universitaires -- Edgar Faure, un ministre "réformateur" face à la crise de croissance de l'université -- Edgar Faure transforme aussi l'enseignement secondaire -- Deuxième époque : 1969-1981, jusqu'à l'alternance de 1981 -- Le temps de la consolidation -- La stabilisation sous la France pompidolienne -- L'extrême centralisation du système éducatif s'amplifie dans les années 1970 -- Les enseignants confrontés à l'évolution de la société
• Les révélations d'une géographie de l'éducation des régions françaises -- Le "collège unique" de René Haby en 1975: la volonté d'unification de l'école -- La démocratisation du système éducatif, réalité ou mission impossible? -- Le débat enseignement public-privé est relancé -- Christian Beullac, ardent défenseur de l'enseignement technique -- Paris, capitale de l'Éducation nationale au début des années 80 -- Troisième époque : 1981-1995, les années Mitterrand, le système éducatif témoin et acteur de deux cohabitations politiques -- Le temps des réformes en profondeur -- La décentralisation et la déconcentration, une double révolution loin d'être achevée L'impact des lois de décentralisation dans l'Éducation nationale -- La déconcentration des services de l'Éducation nationale en écho à la décentralisation Un nouvel élan pour l'autonomie des établissements -- L'éducation, un enjeu prioritaire de planification et d'aménagement du territoire à l'échelon régional -- Les Régions investissent dans l'enseignement supérieur La décentralisation suscite des réserves et de l'espoir -- La création des "zones prioritaires" : la discrimination positive entre dans l'éducation -- La modification du paysage éducatif sous le ministère Savary (22 mai 1981-19 juillet 1984) -- Laurent Schwartz dénonce l'augmentation des redoublements -- André de Peretti préconise un allongement de la durée de formation des enseignants -- Luc Soubré invente les termes projet pédagogique et projet d'établissement -- Louis Legrand propose une "pédagogie différenciée" au collège -- Antoine Prost entend modifier le contenu des enseignements au lycée -- La querelle scolaire public-privé se réveille en 1984, elle débouche sur une grave crise politique -- L'objectif de Jean-Pierre Chevènement : 80 % d'une classe d'âge au niveau du baccalauréat en l'an 2000 -- "L'élitisme républicain": Jean-Pierre Chevènement appelle Jules Ferry à la rescousse -- La première cohabitation, René Monory devient ministre de l'Éducation nationale le 20 mars 1986 -- Le rapport Lesourne : "les enseignants moteurs du changement" -- L'hétérogénéité des élèves est enfin un sujet de réflexion -- L'apprentissage, une formation à part entière grâce à la loi Séguin du 23 juillet 1987 -- La "loi d'orientation sur l'éducation" du 10 juillet 1989 (loi Jospin): un projet global pour l'éducation -- Le projet d'établissement: l'école s'inspire de l'entreprise -- Diminuer l'échec à l'université -- Le premier ministère de Jack Lang (2 avril 1992-30 mars 1993), l'éducation avec la culture -- François Bayrou : le nouveau contrat pour l'école -- La loi quinquennale du 20 décembre 1993 : une qualification pour tous -- Quatrième époque : les années Chirac, 1995-2007 -- Le temps des interrogations, le choc des comparaisons internationales -- Roger Fauroux et l'abandon du mythe égalitaire -- "Dégraisser le mammouth" avec Claude Allègre -- Trois rapports pour réformer le lycée : Philippe Meirieu, René Blanchet et Christian Forestier -- Un lycée pour le XXe siècle -- Le second ministère de Jack Lang, les arts et la culture à l'école -- L'éducation artistique sort de l'anonymat -- Le rapport Joutard : le collège unique avec moins d'hétérogénéité --
• Le lycée des métiers pour doper l'enseignement professionnel et technologique -- Le bilan des trois périodes de cohabitation, 1986-1988, 1993-1995, 1997-2002 -- Luc Ferry veut que "les établissements changent de logique" -- La démocratisation piétine -- La "loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école" du 23 avril 2005 (loi Filon) -- Le socle commun de connaissances et de compétences en fin de scolarité obligatoire -- Les dix objectifs fixés pour 2010 ont-ils été atteints? -- Le droit d'accès à l'école pour les élèves handicapés, la portée de la loi de 2005 -- Gilles de Robien reconsidère les méthodes d'apprentissage de la lecture -- L'acte II des lois de décentralisation en 2004: de nouvelles compétences aux collectivités territoriales -- La formation professionnelle au coeur des politiques régionales -- L'électrochoc de la publication d'enquêtes comparatives à l'échelle internationale -- Le protocole de Lisbonne: vers une harmonisation européenne -- Les politiques éducatives enfin évaluées -- La LOLF encadre la gestion des finances publiques -- Cinquième époque : 2007-2012, la politique d'éducation sous Nicolas Sarkozy -- Le temps des nouveaux défis, l'accélération du rythme des réformes -- Les nouveaux défis -- Le non-remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant à la retraite -- Le Président de la République donne le ton -- La réorganisation du temps scolaire et la réécriture des programmes à l'école primaire avec Xavier Darcos -- Des hésitations à engager une réforme des collèges -- La réorganisation des lycées dans l'urgence -- Un resserrement autour des missions fondamentales de l'école -- Le diagnostic de la Cour des comptes en mai 2010, un nouveau pavé dans la mare -- Sixième époque : depuis 2012, l'élection présidentielle a ranimé le débat sur l'école -- Les programmes des candidats -- Vincent Peillon, la trentième réforme de l'Éducation nationale depuis 1958 -- Une réforme de l'enseignement supérieur pour l'été 2013 -- Un bilan de 1958 à 2013, les vraies réformes et les autres -- Les vraies réformes -- Les ajustements techniques -- Les réformes issues d'un autre ministère -- Les réformes impossibles -- Pt. 3. L'état de l'école en -- Dresser l'état des lieux pour mieux agir demain -- Les dépenses d'éducation sont dans la moyenne des pays de l'OCDE -- L'encadrement des élèves s'améliore entre 2000 et 2010, puis diminue entre 2010 et 2013 -- La durée de la scolarisation n'augmente plus -- De moins en moins de classes uniques dans le premier degré -- Une baisse des effectifs scolarisés dans le second degré -- Les performances des élèves ne progressent plus -- Les comparaisons internationales placent l'école française en position relativement médiocre -- Qui décide pour l'Éducation nationale ? -- Le poids du Président de la République -- La pression de l'opinion publique -- L'action des personnels de l'Éducation nationale et de leurs représentants syndicaux -- L'engagement des collectivités territoriales -- Le rôle des médias -- Cinquante ans de réformes à répétition, mais avec quel impact? -- Ce qui a modifié ou enrichi le fonctionnement de notre système éducatif -- Ce qui reste en l'état ou évolue peu depuis plusieurs dizaines d'années
• Ce qui est l'objet d'évolutions contradictoires depuis cinquante ans -- Ce qui est parfois source de confusion Quatre grands chantiers au moins restent en panne -- Le baccalauréat est un monument national qui se fragilise -- Le statut des enseignants est figé depuis l'après-guerre -- L'éternelle question des rythmes scolaires -- Les décrocheurs, ces nouveaux exclus du système éducatif -- Conclusion -- Ouvrons le placard à réformes ! -- État, collectivités : qui fera le plus bouger l'école demain ? Cinq passages obligés à l'horizon 2020 -- Bientôt 50 % d'une classe d'âge au niveau licence -- Pousser plus loin la décentralisation et la simplifier -- Assurer une véritable individualisation de l'enseignement -- Attribuer une réelle autonomie aux établissements -- Ouvrir la culture à tous les élèves.

Call Number

ReCAP 13-54537

ISBN

9782847511208 (pbk.)

OCLC

864818936

Author

Duverget, Jean-Claude.

Title

Mémoires d'un proviseur rangé : au coeur des réformes de l'éducation 1958-2013 / Jean-Claude Duverget.

Imprint

Besançon : Sékoya, [2013]

Bibliography

Includes bibliographical references and index.

Research Call Number

ReCAP 13-54537